4ª SEMANA DE FEBRERO

Esta semana, después de haber hecho el control de sucesiones, empezaremos con geometría, y para empezar, veremos los polígonos clasificados según sus lados y ángulos, y el teorema de Pitágoras.

Ejercicios del Blog:

• Figuras planas: 1, 2, 5 y 6 

Ejercicios del libro: 

• Pág. 145 ejercicios 22 a 27

2ª SEMANA DE FEBRERO

Esta semana vamos a seguir con las progresiones aritméticas y geométricas.
Ejercicios:

• Del Blog: 7 y 9 de aritméticas y 7 y 9 de geométricas
• Del blog: 11 y 13 de aritméticas y 11 y 13 de geométricas

1ª SEMANA DE FEBRERO

Seguiremos haciendo ejercicios de sucesiones. Simultaneamente repasaremos ecuaciones bicuadradas y de segundo grado. Empezaremos el jueves con las progresiones geométricas.
Os paso un enlace para repasar algunas cosas de ángulos interiores, a cuenta del problema nº 5 del blog:
Ángulos interiores de un polígono 
Ejercicios:

• pág. 67; 13, 14 y 15 del libro
• 1, 3 y 5 del blog (progresiones geométricas)

4ª SEMANA DE ENERO

Esta semana vamos a seguir con la resolución mental de ecuaciones de 2º grado, inecuaciones y aprenderemos a resolver ecuaciones bicuadradas.
Ejercicios: Pág 108; ejercicio 15   
                  Pág 64; ejercicios 4, 5, 6 y 7

3ª SEMANA DE ENERO

URTE BERRI ON!!!!

Esta semana vamos a terminar la unidad didáctica de ecuaciones y si nos da tiempo, empezaremos a introducir las inecuaciones. Para empezar bien la semana, os regalo un cuento matemático:

Un hombre que tenía 17 camellos y 3 hijos, murió.
Cuando el testamento fue leído, decía que la mitad de los camellos sería para el hijo mayor, un tercio para el segundo y un noveno para el tercero.

¿Que hacer? Si eran 17 camellos; cómo dar la mitad de 17 al hermano mayor? Uno de los animales debería ser cortado a la mitad?
Además, eso no resolvería nada, porque un tercio de 17, sería dado al segundo hijo. Y la novena parte al tercero.

Los hijos corrieron a buscar al hombre mas erudito de la ciudad, un estudioso, un matemático. El hombre razonó mucho pero no consiguió encontrar la solución, aunque era un buen matemático.

Entonces alguien sugirió: - "Es mejor buscar a alguien que sepa de camellos, no de matemáticas".
Encontraron entonces al Filósofo de Güémez, hombre inculto pero sabio y con mucha experiencia. Le contaron el problema.

El filósofo se rió y dijo: - "La solución es muy simple, no se preocupen".
Casualmente alguien le había regalado un camello al Filósofo, y les dijo:- Les presto este camello para hacer las cuentas. Ahora son 18 camellos
Entonces, procedió a hacer la división. 9 fueron dados al primer hijo, que quedó satisfecho. Al segundo le tocó la tercera parte - 6 camellos - y al tercer hijo le fueron dados 2 camellos-, o sea, la novena parte. Sobró 1 camello: El que fue prestado.

El Filósofo tomó su camello y dijo: - "Ya está, ahora ya se pueden ir".

17+1= 18
1º hijo- 18/2= 9
2º '' - 18/3= 6
3º '' - 18/9= 2
9+6+2= 17 camellos (está cumplido el testamento)
18-17=1
sobró 1 camello que fue entregado a su propietario.

3ª SEMANA DE DICIEMBRE

La última semana del año. Por motivos ajenos a la asignatura, hemos tenido que retrasar el parcial de matemáticas que haremos el jueves 9 de enero, justo a la vuelta de vacaciones.
En este examen entrará como materia a evaluar las ecuaciones de primer y segundo grado, los sistemas de ecuaciones y problemas a resolver mediante ecuaciones y/o sistemas.
Para aprovechar las vacaciones se proponen los siguientes ejercicios:

• Pág. 112: 25 y 26
• Pág. 113: 27, 28 y 29
• Pág 114: 30, 31, 32 y 33
• Pág. 115: 34, 35, 36, 37, 38 y 39
• Los problemas de la hoja que faltaban por hacer

Ondo pasa oporrak!!!

2ª SEMANA DE DICIEMBRE

Esta semana vamos a terminar el repaso de la primera evaluación y el miércoles tendremos el examen de recuperación. Posteriormente seguiremos con los sistemas y problemas para resolver a través de ecuaciones o sistemas